李老师在课堂上设计的体验 “5 分钟” 的环节，让学生亲身经历体验时间的 “流逝” 进而养成惜时守信的好习惯。量感对于学生学习计量单位等数学知识都有着非常重要的作用，李老师通过设计体验时间的环节培养学生对时间的量感从而提升自身的思维能力。