[容山小学张丽雪发表于2013-10-110:57](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=12711&ptid=1997)

活动四：认真阅读，自学理解 1、还想了解更多的知识吗？请同学们仔细阅读屏幕上的资料，说说你知道了什么。 ...

在数学学习过程中，适当介绍一些有关数学发现与数学史的认识，能够丰富学生对数学发展的整体认识，对后续学习起到一定的激励作用。这里向学生介绍了人类探索圆周率的过程，拓宽了他们的数学视野，让学生感受到数学文明的发展，体验到人类不断探索的脚步。结合本节课的教学内容，教师向学生介绍了圆周率的有关认识，使学生对圆周率的历史有一个完整的认识，感受到我们祖先的智慧，体会数学知识与人类生活经验和实际需要的密切关系。（伦教小学 刘淑谊）