本帖最后由 顺德伦教小学 于 2013-10-11 23:42 编辑

拜读了张老师的第五稿教学设计，通过三个活动环节，让学生在动手操作、实验探究中掌握本课的知识点和重点，有效的突破难点。练习设计合理，层层深入，更好的巩固本课所学知识。但选择题：3）圆的直径扩大 3 倍，周长就会扩大（ ）

A、3 倍 B、6 倍 C、 9 倍

个人认为此题放在第二节课讲会比较好，讲得太仓促可能达不到效果最大化，照顾不到中下生。

而此题：三）汽车车轮的半径为 0.3 米，它滚动一圈前进多少米？滚动 1000 圈前进多少米？这道练习出的好，用已学知识解决生活中的实际问题。

                                                                                                                                                        ( 伦小 谭珺予）