在这节课中，张老师注重让学生自主学习、合作探究测量圆的周长，然后让学生根据测量的结果研究周长与直径的关系，效果非常好。整个过程，学生小组合作非常有序、实在。我想，学生能这样有序而且有效的进行合作探究，肯定老师上课之前和学生讲得很清晰、很仔细。张老师，辛苦啦！加油！（容小陈素姗）