本节课的探究过程是小组合作完成的，学生的兴致很高。但是在备课的时候应该要想好对策，尽量避免一些学生只对活动感兴趣，不去认真探究怎么样能求出圆的周长。

经过张老师的课，讲授这类型的课，我知道了要很好的设计最细化的问题，如果问题较为粗略，学生答题有理解上的困难，回答也不会很积极。学生说时，教师应该要有足够耐心，倾听学生许多想法很好，不能只为了完成本课内容没有让学生都说一说。（伦教小学 刘淑谊）