张老师很会利用时间也很细心，在上课前学生对老师充满好奇与期待而注意力高度集中的时候就把课堂上需要的学习用具和活动要求跟学生讲清楚，避免因讲课时学生分散精神而出现活动混乱的场面。老师引导学生检查用具和观察都是先把一个要求讲清楚了，再讲另一个要求，不慌不忙，从从容容，这样学生操作起来也会比较有秩序和有步骤。课前谈话能使新课教学更顺利地进行，也有助于提高课堂教学效率，起到了很好的承前启后的作用。（伦教小学 吴燕梅）