张老师的第五稿，有几点很值得我学习。1. 课前的谈话，让学生明确了学习的要求，这样，提高了学生学习的效率。2. 在测量园的周长的时候，复习了周长的概念。这样，有利于差生的学习和理解。3. 利用情景，让学生感知园的周长是和直径有关，为后面的探究学习做了铺垫。4. 用类比的思想来验证周长与直径的关系。 这样让学生领悟了一种学习数学的思想。为以后学习数学打下了基础。所以，张老师的课堂设计很严密，每一步都为后面的教学埋下伏笔！（王）