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引导学生探究如何计算周长的过程中,通过比较,测量,观察,计算,活跃学生思维,丰富学生的体验,积累量感经验。让学生在实验活动中体验 “量”,在体验中发展对 “量” 的切身感受,促进量感的建立与发展。

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