教学中学生通过量一量、算一算，深刻体会长方形周长与边的数量和长度有关，与相加的顺序无关，培养了学生的量感；然后通过对比交流，学生对正方形周长概念也逐渐清晰起来。最后联系生活，对比不同的方法，加强学生对长方形周长的理解。