张老师注重学生的体验。在探索圆的周长和直径之间的关系，求圆的周长的方法等都不是老师硬填给学生，而是舍得花时间让学生动手操作找出答案。学生在活动中学会了数据的收集、分析和提练，感受 “转化” 思想，学会用数学的思维方式去观察、分析问题、解决问题。一中附小代代