张老师的第五稿出来了，从中又发现了许多细微的调整。发现这几稿中，张老师设计的练习没有改变。张老师设计的练习具有层次性、针对性，既有帮助学生理解圆周率的练习，也有针对圆的周长进行的练习。能够很好的帮助学生理解概念，巩固这一节课的重难点。（伦教小学 刘鹏）