丁老师在设计教案之前做了依据有针对性的调研，使教学设计更具时效性、高效性，同时也对学生就 “周长” 这一量的认知进行的初步的掌握，就调研中发现的问题和学生学习长方形周长时所遇到的困难进行了合理的设计，体会备学生的重要性