教学设计中牟老师边示范边强调 “从这一点出发，沿着边线，又回到这一点” 这句话，就是让学生知道从起点开始，沿着边线，又回到起点，这才是一周。这些估一估，量一量，数一数，猜一猜的活动让学生理解了周长概念的本质，培养了学生的量感。