在学生描边线过程中，启发引导思考边线和周长关系，学生对周长的概念体会比较深刻。利用身边学具直尺、软尺测量物体，重视学生参与学习的程度，鼓励学生亲身体会，是学习变成亲身经验，加深了对知识的内化程度 。