我们知道：引导学生主动参与知识形成的过程，这很重要。我们在梁老师的教学设计能够看出他的用心，在教学中，引导学生提出将圆分割，然后再拼组成学过的图形，培养了学生的创新意识、实践能力、探索问题的能力，进一步发展了初步的空间观念。值得学习！