四川张雷老师《什么是周长》前测性学习单设计比较新颖，能传递新课信息，让学生在玩中学，为课堂学习做了很好的铺垫。课件演示情境图，回顾高矮、长度等基本长度量感，再由一周、边线引入周长，设计思路严密细腻。变魔术撕下正方形的周长，能满足学生好奇心，使课堂具有神秘感，时刻都有变化，从正方形开始逐步计算三边形、四边形、五边形学习周长的计算方法。在进行升级思考，曲线图形怎样计算周长？体现了从易到难，由简单到复杂的学习顺序。整节课教学方法灵活多样，能充分调动全班学生学习积极性，量感思维得到了步步升华。