教师能够遵循学生的认知规律，采用度量的方式设计一个探究活动，为学生留够充分的时间和空间，让学生动手操作，再引导学生交流、验证，提高了教学实践能力，增加了量感。教学中老师注重引导学生用数学眼光观察生活环境，用数学知识解决实际问题。让学生在实际情境中体会长方形的周长在实际生活中的运用。