在不断丰富学生对测量工具、测量手段和实际测量结果的认识过程中，学生能切实体会到统一度量单位的必要性，增进对 “量感” 的理解，积累测量活动经验，为后续学习米、厘米奠定基础。在活动环节，让学生自选测量工具，学生在活动中体验、发现和理解，这样的方式，让每一个学生都积极参与到学习新知识的活动中，使学生既获得了知识，体会了学习的乐趣，又培养了主动获取知识的能力。