周长这一概念对学生来说非常的抽象，如何将学生生活中的周长概念通过课堂抽象到数学准确的周长概念，老师通过各种活动，不断丰富和完善学生对 “一周” 的认知，通过比较长短建立一周长度的量的感觉，做得好！