张老师在第四稿中为学生精心选择习题，拓展学习空间。在第四部分解决问题，学以致用中，所选择的题目和课堂中的知识紧密的结合在一起，题目深度的选择也适应了学生发展需求。加深学生对圆周率的认识，同时也是对本节课重要环节的一个反思，帮助学生突破学习困难。学生应用所学知识解决生活实际问题，充分体现数学的应用意识，提高学生的学习兴趣。

容桂幸福小学 —— 麦秀峰