杨树林乡中心小学 王立晶 认识完 1 厘米，加大难度，带领学生寻找其它长度，并且会用尺子测量线段长度，会画指定长度的线段，在画线段时教师故意设计四个错误帮助学生明确画法，避免出错，整个教学设计由浅及深。