平均数的再认识是再平均数初步认识的基础上开展的，这节课刘老师创设生活中的情景，让学生近距离的感受平均数的代表性、集中性和灵敏性。通过数据的验证对比，突出求平均数时要去掉一个最高分和最低分的必要性。