本节课的核心知识之二是一周有多长，通过测量工具对图形一周的长度进行测量，发展学生的量感。从一点到另一点如果是直线，那么可以用直尺或者米尺直接测量。如果是不规则图形，则要利用化曲为直的数学思想，把不可测量的曲线变为可以用工具直接测量的线段。本节课的设计里两种方法都利用到了，这也是很好的设计。