测量同样长度的金箍棒，他们得到的结果却不一样，引发认知冲突，体会统一长度单位的必要性， 解决了为什么要学习本课的问题？小棒的长度是 1 厘米，厘米是常用的长度单位。 用手比一比，感知 1 厘米 。把它放在食指和拇指中间，现在食指和拇指中间的长度就是 1 厘米。感受 1 厘米的长度。收回小棒，闭上眼睛想一想你还记得 1 厘米有多长吗？用手指比出 1 厘米。老师用 1 厘米的小棒来验证谁比得更准确。这个设计太好了，学生对一厘米感知非常深刻。通过多种活动，突破难点，增强量感，让我受益匪浅。