根据小学生的生理和心理发展特点，在小学的数学思维活动中，他们的视觉映像起着相当重要的作用。让学生通过 “绕绳法”、“滚圆法”、“软尺测量” 等方法，通过展开，让学生形成 “化曲为直” 的形象特征，能够让学生很好的感受 “化曲为直” 的数学思想，同时也为后面探索圆的周长做好了铺垫。（伦教小学   刘鹏）