本节课中，让学生通过体验测量圆的周长的各种方法，感受 “化曲为直” 的思想。通过大胆猜测，培养学生的发散思维。通过小组合作探究、自由讨论，培养了学生的合作意识和探究精神。通过动手实验、观察实验结果，得出周长除以直径的商是一个固定的数，引出圆周率。这既培养了学生严谨的态度，又为学习圆的面积打下良好的基础。（伦教小学 刘鹏）