四川肖丽莎老师的《圆的面积》 采用羊吃草问题情景引入，让学生明白圆的面积是指的哪部分，回忆旧知，也就是直边图形的面积公式推导，复习数格子和图形转化思想，为圆的面积公式推导方法进行经验复习，估一估用不同的正方形作为基本单位，让学生体会面积的大小，初步形成空间观念，在做一做中，调动全班同学积极性，进行小组合作学习，培养学生合作意识，局部优带弱，学习效率高。新世纪微课 3.0 运用的恰到好处。在变化的过程中体会极限思维，使多媒体不可替代的增强了圆面积公式的说服力。