张老师设计的教学环节层层递进，首先通过估长方形面积，回忆起面积单位；再通过满铺面积单位，累加面积单位，直观的感受长方形的面积就是面积单位的个数，借助乘法的意义，计算出面积单位的个数；最后脱离面积单位，面积单位的个数迁移到长乘宽，从而探究出长方形的面积公式。