学生对于 1 米到底有多长心里完全没有数。张老师在教学中为学生设计了一些活动，学生不仅要用自己的脑子去思考，而且要用自己的眼睛看，用自己的耳朵听，用自己的嘴说，用自己的手操作，通过自身的实践活动，建立 1 米的概念，发展量感。