``` [顺德容山小学发表于 2013-10-9 21:18](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=15132&ptid=1997) 赞同吴老师的意见，在学生猜测圆的周长与直径的关系时，应该让学生说出猜测的理由。学生猜出一个数据后， ... ``` <br /> 赞同前面两位老师的意见，充分让学生说猜测的理由，能培养学生学习数学的基本素养（有依据），也能让学生产生思维的碰撞，檫出言论的火花，到最后课件的展示。让学生豁然开朗。印象可能更加深刻。（伦教培教小学欧阳玉意）

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[顺德容山小学发表于2013-10-921:18](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=15132&ptid=1997)

赞同吴老师的意见，在学生猜测圆的周长与直径的关系时，应该让学生说出猜测的理由。学生猜出一个数据后， ...

赞同前面两位老师的意见，充分让学生说猜测的理由，能培养学生学习数学的基本素养（有依据），也能让学生产生思维的碰撞，檫出言论的火花，到最后课件的展示。让学生豁然开朗。印象可能更加深刻。

（伦教培教小学欧阳玉意）