通过猜一猜导入新课，孩子们的学习积极性得到充分的调动，带着问题来估一估、比一比、量一量、算一算，对周长的量感有了清晰的感受。在此基础上探究周长的计算方法，孩子动手合作完成，可谓是水到渠成。就像史宁中教授说，世界上很多东西不可传递，只能靠亲身经历。这位老师做到了！