刘老师的设计思路非常清晰有条理，培养学生量感的这一目的也很明确，值得点赞，刘老师抓住了教学的难点，其实对于体积概念来说，概念中最难理解的部分就是所占空间，刘老师巧妙的设计杯子与折叠纸袋的对比，突出了空间词，让学生对空间有了初步感受，紧接着在实验中体验量，把物体体积转化为可视化的水的体积，这对量的理解是很有帮助的，值得学习！