量感应该侧重于对现实世界各种 “属性” 的一种感悟。量感是 “一种关于现实世界中量的直觉”，即对现实世界中各种属性的一般理解，也是一种能力和倾向。量感的形成需要在生活体验中慢慢建立，在动手实践中慢慢发展，在问题解决中慢慢强化。量感，体现的是对 “量” 的敏感程度，培养孩子的量感，也可以激发或保留孩子的特有本能，这对孩子未来的发展是有裨益的。 在数学领域，人们对数感的研究相对丰富与深入，而对量感的研究则少之又少。事实上，量感是数感的重要组成部分，也是数感的一种延伸。在实际生活中，量感的培养有助于学生理解量的概念，体会量的大小，加强对于数量的感知，同时也可以提高学生的估算、估测能力。