量感是一种比较抽象的概念，老师从小朋友熟知的金箍棒入手，引出课题，同时增强了学生的学习兴趣。先让学生通过 1 厘米的小棒来感受 1 厘米有多长，建立空间印象，再引入直尺，加深学生的印象。教学设计有趣好玩，供学生探究、巩固、拓展，层层递进，将知识的巩固与拓展与孩子们喜欢的猜、玩、比活动相融合