阅读了您的教学设计之后，我觉得您对于教材的理解十分透彻，也充分抓住了低年级孩子的特点，借助操作活动，认识计数单位，进而初步建立位值概念。又结合了对比、想象等活动，让孩子们感受千的大小，在潜移默化中培养了学生的量感。