学生认识厘米，建立 1 厘米的长度表象。初步学会用刻度尺测量物体和线的长度，能估计较小物体的长度。 在观察、操作等的活动中，形成和发展学生量感。由量到画，进一步巩固测量方法以及对厘米的认识。由断尺量小棒，突破了难点。