量感的培养需要多种体验，需要建立在多种活动的基础上，本堂课中，通过学生直观动手操作、演示、观察、比较，初步发现圆的面积与半径的关系，再运用转化思想，由熟知已经学过的面积公式推导出圆的面积公式。