长春王煜煜老师《圆的面积》 情境引入羊吃草的问题，使圆的面积抽象概念更加直观便于理解，对圆的面积从空间上初步认识，体会圆的面积属于平面几何问题。猜想圆的面积时，能结合圆的特征进行引导，很好。再用数格子的方法，再进行探索，尝试解决圆面积问题。民主导学中，先进行公式探索，后进行练习巩固，进行强化训练。整节课课堂结构完整，教学环节环环相扣，知识学习紧奏有效，学生量感体会深刻，强化了空间观念。