量感的培养需要借助学生的实际操作，亲身体验，本节课设计让学生直观地去体验和感悟周长的实际意义，积累测量周长的活动经验，帮助学生逐步形成 “量感”，为后面认识各种图形周长的含义及周长的计算做好铺垫。