既然是基于预习下的课堂教学，学生预习后我们怎样开展教学活动。如何在课堂教学中体现出学生的预习情况，或者说学生预习过的知识该怎么去教？是像过去一样再从头讲一遍，还是放手让学生自己去探索、验证，教师只做适当引导、释疑。