教学内容的组织科学合理，能从整体上把握教材内涵，反映在课堂教学上，能抓住推导、归纳长方形和正方形周长计算公式这一重点，让学生逐层认知，广泛探索，在实践中突破了 “运用算理解决问题” 这一关键点。