在探究圆的周长与直径关系的时候，张老师通过让学生小组合作的方式让学生自己动手操作实践，通过自主动手测量来发现问题，通过比较数据来解决问题，这充分调动了学生的学习积极性，同时也培养了学生的自学和动手实践的能力。