胡老师这节课通过丰富的观察、操作，猜想、验证活动，在度量长方形周长的过程中发展学生的量感。并且通过关联生活中的周长，找到周长这个新知和实际生活的连接点，丰富测量板块的认知结构。因此一定要让学生明白 “生活与教育是一个东西，不是两个东西”。学习数学知识，是为了更好的去服务生活，应用于生活，并学以致用。