本节课从 “厘米” 的认识出发，让学生在学习活动中感知测量的概念，感知测量中的量感，通过对 1 厘米的认识，感知和建立 1 厘米的表象，结合生活中的具体实例，感知 1 厘米的量感，培养了学生的量感能力。