李老师组织学生通过独立思考、推算，综合运用所学知识解决有关时间的实际问题，培养了学生独立思考和解决问题的能力。引导学生通过梳理总结所学知识，经历制作时间表的过程，培养学生利用量感解决生活中的问题，感受到数学的趣味。