本节课的教学设计，让学生在和谐、平等的氛围中既有分工又有合作，从面大大的激发、调动了学生学习的积极因素，使学生参与到探究的活动中去，这样的设计有利于培养学生的实际操作能力，为发展学生的空间观念人创造了契机，也为后继学习知识打下坚实的基础。