每节课都是 40 分钟，以 “第二节课” 为例，先观察钟面，用钟面拨一下第二节课的时间，观察这段时间时针和分针的位置特征，理解第二节课是 40 个 1 分钟的大集合，其中的每个时间点都是在上第二节课。