“新疆的日出比北京晚大约 2 小时” 这个重要信息要如何让学生有深刻的理解。可以通过让学生观察生活情境（主题图），发现小兰和古丽在同一个时刻做着不同的事情，抛出问题激活学生思考，利用视频动画，动态演示地球绕太阳自转形成时差，让学生了解时差的科学奥秘，加深对关键信息 “新疆的日出比北京晚大约 2 小时” 的印象，激发学生学习的兴趣，激活学生的时间感知。