梁老师在教学设计中特别提到只有北师大版的教材让学生自选测量工具，确实用不同的测量工具测出的结果是不一样的，学生用自选的测量工具测出不同的结果，突出了量感中的 “量”，逐步建立了量感，发展了量感。