让学生了解建立标准测量单位的现实来源是非常重要的，它有助于学生从知识本身的逻辑体系出发，对建立标准长度单位的意义有一个客观、正确的认识。李老师的课让学生结合实际生活，经历用不同方式测量物体长度的过程，学生在测量中体会到了量感，建立了合理的量感意识。